如何与五岁的孩子沟通

如何与五岁的孩子沟通, 怎样和五岁的孩子沟通

主要耐心，最好是经常带着孩子的
然后明确的清楚孩子出现了什么状态
这个都是必须家长身体力行的教育的

如何与三岁的孩子沟通

三岁，是大人和孩子正好玩游戏并沟通的时候，
多做各种游戏活动（如小的体育、球类），
或者在适宜的时候，参适当的户外运动，
通过游戏、活动，增加感情交流，
安静的时候，也可以读书、讲故事，
多与孩子交流，
就能培养深厚的感情，
开发孩子的大脑，
增进孩子的健康成长。
在孩子表现确实好的时候，
给予表扬、鼓励。
最后，和孩子在一起的时候，
少看电视、少打电脑游戏
当然，最重要的，任何时刻注意孩子的安全

如何与13-14岁的孩子沟通

处处从他的角度思考问题，理解是沟通的前提

我如何于十五岁的儿子沟通

耐心的坐下来与孩子心与心的沟通，让自己与孩子之间构架一座通往心灵的桥梁，使孩子感受到你对他的爱与信任。善于发现孩子的优点给于肯定和鼓励，耐心的亲听孩子的诉说，仔细观察他内心的渴望，并与他成为无话不说的好朋友，不要把自己当家长。用自己的爱心去感染孩子，用宽容的心去爱护孩子，培养他有个健康美好的心里是最重要的，等他长大成人来到社会也能不畏惧困难，能够独当一面这是最最重要的，你不要太着急需要的是过程，这只是我个人的小小的一部分看法，希望对你有帮助。
麻烦采纳，谢谢!

教家长如何与两岁的孩子沟通

宝宝在两岁的时候是很调皮的，他们可能会经常做出一些让家长生气的事情，在幼儿教育中，家长想和他们讲道理，但是家长们看着两岁大的孩子说，这么小的孩子话都不会说还能和他们讲道理吗？是的，我们可以用一下三个方法和宝宝讲道理。
1、用孩子体会过的感受讲道理
我们往往对自己经历过的事情有一个很深的记忆。美美不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触控，我们都很担心会烫着她，于是就教育她说这是一件危险的事情，你可能会被烫伤的，但是她就是听不下去。终于，在一个冬天的早晨她停止了这个危险的举动，愿意就是她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫”（后来我摸了暖气片，真的是很烫），于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她“烫，暖气烫了你，白汽也烫”，还带她走到暖气边。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。
2、让孩子从大人的感受中懂得道理
孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿。如果大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。美美不爱吃丝瓜，有一天我做了一个丝瓜炒鸡蛋给她吃，她吃了之后马上就吐出来。起初我们以为是有什么籽，不过把籽全都去除了再给她吃她还是吐。我板起脸来告诉她，如果不爱吃可以告诉妈妈，这样吐得一地脏脏的，妈妈不高兴。她看了我的表情后，低着头也不高兴了，竟然抓起我的手咬我。我告诉她把妈妈咬疼了，她是明白什么是“疼”，因为孩子摔了碰了的时候我都告诉她这叫“疼”。我问她现在妈妈疼了，怎么办呢？美美看着我，想了想，用小手轻轻地摸了摸我的手，相当于给我揉了揉，因为平时我就这样对她的。我非常感动，表扬了孩子。这个就和丝瓜联络了起来，接下来虽然她不想吃，但是也含在嘴里，看着我。最重要的是，她以后很少再咬人了。　
　3、让孩子从大人的示范中明白道理
家长的一言一行都会对孩子产生很大的影响，孩子听不懂复杂的话，但是父母平常的做法会给孩子一个示范性的作用。孩子在发展自我意识的时候，我知道很多父母都会不自觉地说“这是你的，不要给别人”。久而久之，孩子的确会特别保护自己的玩具以及食物，谁也不能动，包括最亲近的人。美美在这个方面就显得比较没有“心眼”。她也知道什么是自己的东西，但是在家里我们会经常和她交换物品，包括吃的也不是只给她自己吃。所以，当她在外面玩，看到别的孩子为了争夺玩具而哭泣时，她会主动把自己的玩具让给别人。美美当然也有自己物品的归属感，无非是我们不让她独占罢了。

如何和十五岁孩子沟通

多从孩子的角度思考问题，少批评，多鼓励！

如何与6-8岁的孩子沟通比较好

对于你这个问题，你的问题出发点就偏离了，不是怎样去沟通，而是要用心的走进他（她）的世界，和宝宝就有共同语言了。比如你不要指令他去玩什么，做什么。而是让他玩的时候教你。
有时你会扮演一个”怪兽“，有时你又变成他的“孩子”。你会不时的觉得自己很2，但假以时日，你就是宝宝最好的朋友。

如何与4岁顽皮孩子沟通

好孩子是哄出来的。孩子这么大，母语应该表达的很好了。父母应该加强与孩子之间的沟通，父母应该了解孩子的心理需求，合理的要求应该满足，不合理的要求要学会拒绝。孩子调皮是天性，是聪明的表现。关键是父母如何引导教育孩子。