（1）导向———明确音乐教学方向，提出音乐教学任务，确定音乐教学方式，主导音乐教学过程。（2）规划———明示音乐教学计划，界定音乐教学范围，规范音乐教学进度 ，提出音乐教学要点。（3）调控———调节与改进音乐教学的操作过程和方法。（4）评价———检测与评价音乐教学的实施过程和效果。
