幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育：
1、加速学习。按照他们的实际水平来教他们，而不是按照其实际年龄来叫。
2、加深学习。教师给超常儿童提供比一般儿童更多、更广泛的的材料和提出更复杂的要求。
3、内容精深化。为儿童提供有关的更深层次的内容，也就是提高学习内容的难度和复杂程度。
4、内容新颖化。引进完全不同的材料给儿童，为超常儿童提供一般学生不可能有的学习经验。
