小学三年级本周学习的故事作文

　我心目中的大学校园是绿色校园。这里所说的绿色，不只是色彩，但它确实首先应该是绿色的。进入大学以前，我心目中的大学校园都是绿草茵茵，古树参天的。隔墙相望，三三俩俩学子围坐在宽阔的草坪，享受阳光，谈论理想，讨论学术。进入校门，两排高大挺拔的大树透露出一所高等学府深沉的内涵和久远的历史。但现实不完全是我想象的那样。树是有的，只是形态和感受不同。在我看来，校园之美，很大程度上缘于树。“一个人坐在树下，与另外几个谈论自己的想法。谈的人不知道自己是老师，听的人也不知道自己是学生。学生们听得出神，不禁惊讶万分，要是这个人能留下来多好啊。于是他们就在那个所在地划出一个地方，于是世界上就诞生了第一所学校”。（路易斯康）。在建筑和规划师眼里，一个大学必须要有什么？除了大师，大树也是必不可少的。即便是再好的建筑，如果周围没有树，没有绿色，一定会黯然失色。而不同风格的建筑都可以统一在宽厚的绿色系统之中。有了树和树林，便有了清晨在林荫道间锻炼、在绿树丛中早读的风景；有了树和树林，便有了春天早莺在树顶啁啾、夏日蝉儿在浓荫里长鸣、仲秋金桂远播馥郁的香气、冬夜月光在地上编织的幻妙图案。我曾经多次造访清华校园。最有收获的莫过于两年前陪文校长到清华拜访苗日新教授。苗教授是老清华，长期从事校园规划和建设。他颇为得意的《清华园九十年的变迁》一文，在清华的校园网上，访问者甚众。苗教授领着我们参观清华园，一一讲解校园的建筑和园林，还叫人专门打开工字厅，那里是清华校长们办公的地方。清华的校园之美是人所共知的，她的美不只在建筑，更在园林，在树。树在清华是非常尊贵的，谁都不可乱动树，树也决不向谁低头。人来人去，楼起楼拆，树自巍然不动。这个传统得到了很好的继承。前不久在《南方周末》读到沈君山先生《“清华”岁月之“树”的故事》，其中讲台湾新竹的清华大学在上世纪七十年代初因兴建礼堂，要把一株老榕树砍掉，激进的教授把自己用铁链和树锁在一块，誓死护树。还编了一首护树歌：“大学之大兮，不在大楼在大师。大师不易得兮，且植大树。大树不易植兮，且护大树！”后来迁树重植，不过终究未能成活，只留下一个树墩，供后人怀念。

春天的故事

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。是的，等待已久的大地渐
渐苏醒了春天是个美好的季节，一切沉睡的事物渐渐苏醒，寒冷渐渐消失。明
媚的春天，让万物都充满了生机，给沉睡已久的生灵带来了生命力，唤醒一片
片久违的活力。

柔和的春风吹绿了大地，吹皱了平静的湖水，甘美的春雨像针尖一样细，
刑蛛丝一样轻，蚕丝一样柔。暖和的春光像一个个充满爱心的天使，催促着还
在沉睡的动植物们快快苏醒，唤醒了孩子们的童真，孩子在春光明媚的田野上
尽情的玩耍。这些不可思议的细微的动静，引起了无数可爱的小生灵探起好奇
的小脑袋，争先恐后地想看清春的庐山真面目。这时，你就会看见新绿、嫩绿、
草绿、鲜绿、翠绿，眼球里盛满了绿，犹如慈母般抚摸着我们的眼睛。无意间
看到小树已经发出了嫩嫩的浅绿色的芽儿；一些不知名的小草也已经偷偷窜出
地面；五颜六色的花朵装饰着原本死气沉沉的大地。特别惹人喜爱。到处洋溢
着缕缕早春的气息，原来春天已经来了！

春天正是播种的季节。已播好的种子都争先恐后地破壳而出，怀着新生的
喜悦，挺直它们瘦小的腰杆，仰望天穹。所有的小生灵，无论是破土而出的，
还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，
还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，
在这里汇演自然那神奇的活力。俊俏的小燕子从温暖的南方返回，偶尔掠过平
静的湖面，那镜子顿时活泼起来！呈现出一幅生机勃勃的春回大地图，好美，
好令人怀念啊！所有在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的
热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的
美丽。