线性规划与基本不等式
教材分析:
高考对本课时的考查内容主要包括:
一、
与二元一次不等式表示的平面区域有关
的距离、面积等问题;二、
是求目标函数的最值,或已知目标函数的最值求约束条件中的有
关参数问题;三、利用基本不等式求最值的问题
教学目标:(
1
)掌握二元一次不等式组表示的平面区域的画法;
(
2
)会利用线性规划的方法解决实际问题
(
3
)了解基本不等式的证明过程
教学重、难点:(
1
)已知目标函数的最值,求约束条件中的有关参数问题
(
2
)会利用目标函数的几何意义,来解决非线性归划问题
(
3
)会用基本不等式解决简单的最大值与最小值问题
教学过程:
一、
前面已经讲诉过线性规划的相关概念,
这里不再重复。
利用线性规划求最值,
一般用图解法求解,其步骤是:
(1)
在平面直角坐标系内作出可行域;
(2)
考虑目标函数的几何意义,将目标函数进行变形;
(3)
确定最优解:在可行域内平行移动目标函数变形后的直线,从而确定最优解;
(4)
求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值.
你还是看看这个,应该看得懂吧
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望采纳