从认识1个实物开始，如小朋友每人发一只苹果，教室里有一台电视，然后再推广到室外，旗杆上有一面红旗，树上有一只鸟，天上有一颗太阳，晚上天上有一颗月亮；再让孩子说说自己家里有一个什么？相互交流。
用实物来告诉孩子们，什么事1，认识1的意义；
让孩子亲自用语言来示范，如手中拿着一支铅笔，要说“我手里有1枝铅笔；
让孩子们认识1的形状，找找现实中那些物品长得像数字1；
学习正确书写数字1；
让学生可以到黑板上演示；
不要忘了鼓励赞赏。
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