让学生在数学课堂中体验学习的快乐
1、营造一个体验学习的环境，激发学生主体参与意识
2、分享成功，让孩子们在实际实践活动中体验数学的快乐
3、给与有效评价，让每一个孩子都能体验到数学的快乐
4、分享有趣的数学故事，激发学生的学习热情
快乐就是人心情的高兴和喜悦。人的一生中会有许多的快乐，同时也就有了许许多多体验快乐的心情与机会。
《数学新课程标准》使用了较多的“经历——的过程，获得——的体验（感受），可见，孩子们在数学学习中离不开自己的亲身体验。孩子们在学习数学的过程中，作为教师的我们给其充分发挥的空间，让孩子们在实践操作中体验，在合作交流中体验，在联系生活中体验，从而真正感受到数学带来的快乐。
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