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答题技巧考查的是人思维的灵活性,综合性很强,想掌握一个技巧,不但需要老师的引导,告诉你如何找切入点,更重要的是运用。如果只学不做,无论这技巧多么简单、多么巧妙,不会用就是不会用。技巧只有多练、多用,考场上才可能用得好、用得快。 行测包罗万象,要在平时积累。 一、多做练习 二、尤其是数学题,不练是绝对不行的 三、后面的图表分析题其实也就是数学题,所以说在平时练习中就要重点练习,必要的时候找个教数学的朋友帮帮你,你会提高很快。如有疑问可以登录湖南中公教育网站向客服咨询!
第一部分 数量关系
1、数字推理题的解题方法与技巧:
a、数列各数项之间差距不大的,就可考虑用加减等规律;
b、如果各数项之间差距明显的,就可考虑用平方、立方、倍数等规律;
c、如果是分数数列,就要通过通分、约分看变化。
等差数列:前后两项的差不变的数列叫做等差数列
等比数列:前后两项的比不变的数列叫做等比数列
素数数列:只能被1和数字本身整除的数叫做素数数列
合数数列:素数以外的数构成的数列叫做合数数列
数列通项:前后数字(两项或者三项)之间有固定关系的数列叫做有通项的数列,它们之间的关系叫做这些数字的通项。
2、数学运算的解题方法与技巧:
a、认真审题,因为数量关系的题干极其精练,它的每个字每个词都有它存在的价值,尤其注意题中的一些关键信息,只有这样才能将题意化繁为简。
b、在平时通过训练和细心总结,尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则,熟悉常用的基本数学知识。
时钟问题—钟面追及
基本思路:封闭曲线上的追及问题。
关键问题:
①确定分针与时针的初始位置;
②确定分针与时针的路程差;
基本方法:
①分格方法:
时钟的钟面圆周被均匀分成60小格,每小格我们称为1分格。分针每小时走60分格,即一周;而时针只走5分格,故分针每分钟走1分格,时针每分钟走1/12分格。
②度数方法:
从角度观点看,钟面圆周一周是360°,分针每分钟转360/60度,即6°,时针每分钟转360/12*60度,即0.5度。
第二部分 言语理解
1、词语类的解题方法与技巧:
切记一个基本原则:“字不离词,词不离句”,注意从整个句子中把握字义、词义。词语类较为简单,在这里不做重点讲解。
2、语句辨析的解题方法与技巧:
主要是利用“紧缩法”,即用找句子主干的办法,把长句缩短简化,分出基本成分与连带成分,然后逐项检查其成分是否残缺,搭配是否恰当,次序是否合理,定语修饰的主体是否明确等。
3、阅读理解的解题方法与技巧:
a、要从总体上把握材料的主题
b、要抓住文中的关键句子和关键词
c、对文章的引申含义进行分析和深加工
第三部分 判断推理
1、图形推理的解题方法与技巧:
注意观察图形元素量的变化、旋转或移动方向、图形之间是否相互叠加、外形上是否相似等。
2、定义判断测验的解题方法与技巧:
a、紧扣题目中给出的定义,尤其是定义中那些含有重要内涵的关键词。
作为一个概念的定义,其一般都是相当严密的,对于事件发生的前提条件、成立的必要条件以及最终的落脚点即中心语都会给出明确的界定,应试者在看到—个定义时首先就应该标出这些关键词,然后再阅读下面给出的事例选项,一一对应看该事例是否符合定义中的规定。
b、从定义本身入手进行分析和判断,不要凭借自己已有的概念去衡量,特别是当试题的定义与自己头脑中的定义之间存在差异时,应以题目中的定义为准。
3、演绎推理题的解题方法与技巧:
a、紧扣题干内容,不要对题中陈述的事实提出任何怀疑,不要被与题中陈述不一致的常理所干扰;
b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理,注意大前提、小前提、结论三者间的关系。
c、必要时,可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程,帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。
4、类比推理的解题方法与技巧:
a、尽可能多地了解两个词语间的常见逻辑关系。因为只有储备了更多知识,才能最准确地对类比对象进行分析,找出符合要求的逻辑关系,得到正确结论。
b、答题时要将四个选项看完之后,逐一分析,找到与题干词有最多共性,以及在本质属性上最为相似的备选项。
c、不要被表面的、非本质的联系所迷惑,一定要透过现象发现本质,找到尽可能多的相同或相似的本质属性。
5、事件排序的解题方法与技巧:
首先对事实作必要的补充或假设,然后用排除法设计较为合理的顺序。在这里不作过多阐述。
第四部分 常识判断
常识主要考查考生对常见现象或事物产生的原因及其后果进行分析、归纳、推理的能力。主要涉及到文学、历史、科技、法律、社会常识等,其中法律常识所占比重近年来越来越大。
常识一般无技巧可寻,平时的观察、思考与积累很重要。
第五部分 资料分析
行政职业能力倾向测试考题的最后一部分为资料分析,着重考查考生对文字、图形和表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。解题时,首先要读懂图、表和文字,然后再用排除法淘汰迷惑性选项。
资料分析的解题方法与技巧:
a、答题的直接依据是试题提供的资料,切记不要脱离资料本身所提供的信息,不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断。
b、在资料分析中会涉及很多数据,大家一定要注意数据单位,有时问题中的单位和资料中的单位是不一致的。
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首先需要做个适合自己的计划,要具体,并且坚持实施。 其次,复习的最好的方法就是反复做近5-7年的真题,熟悉考点,对做错的题,一定要查找原因,分析是何原因做错原因(思考方式、思维习惯、认真等),并在以后做题过程中予以改正。 最后,提高解题速度。如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。